O vídeo surge como uma fonte dinâmica didática de aprendizagem, “ferramenta de informação”, ele tem um poder de atração e atenção pela imagem. É um meio de interdisciplinariedade, pois o conteúdo trabalhado neste, pode percorrer por diversas áreas, começando pelo seu conceito, que faz uma viagem pela história, arte, ensino religioso dentre outros componentes curriculares.
O aluno irá apreender não só informações escutadas ou lidas, mas aliar estas informações a uma sequência de imagens em movimento e com animações, tornado-se assim um meio de maior facilidade de assimilação dos conteúdos.
O vídeo é uma forma de fácil acesso aos alunos e de uma boa eficácia como instrumento para/de ensinamento, pois ele induz a estes mesmos alunos tornarem seres mais concentrados e críticos.
O vídeo e a TV são recursos muito interessantes para serem utilizados em sala de aula, pois comovem e atingem nossos educandos de forma impactante , colocando-os à par do que acontece em lugares desconhecidos por eles , produzindo um certo "encantamento".
ResponderExcluirQuando vão para a sala de vídeo não tem a impressão que estão numa "entendiante" aula e sim que é um momento de lazer onde aprendem sem sequer se darem conta!
Obrigada!